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                2021年高考語♀文作文題公開,“體育”成為焦點

                來源:未知 時間:2021-06-08 09:17 訪問:
                2021年◣高考語文作文題
                 
                全國新高古老气息考Ⅰ卷
                閱讀下ㄨ面的材料,根據要求寫作。
                1917年4月,毛澤東在《新青年》發表《體〖育之研究》一文,其中論及“體育之效”時指出:人的身體會天天↓變化。目不明可以明,耳不聰可以聰。生而強者如果濫用〒其強,即使是至強者,最終也許◥會轉為至弱;而弱者如果勤ζ自鍛煉,增益其所不恶魔之主一步一步朝墨麒麟缓缓走了过来能,久之也會變而∞為強。因此,“生而強者@ 不必自喜也,生而水寒弱者不必自悲也ぷ。吾生而弱▓乎,或者天之誘我以至於強,未可知也”。
                以╳上論述具有啟示意義。請結合材☉料寫一篇文章,體現你的感悟與思考。
                要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。
                毛澤東著作《體育之研究》

                 
                往年高︻考作文題◇,三次談到“體育”
                 
                1987年高考作文題(全國卷):
                (一) 根據提供的材料寫一篇簡訊。
                簡訊:《育民小學↑辦起了遊泳訓練班》:去年4月,地處水鄉阳正天笑着开口说道的A縣育民小學想請教練@ 在校內辦學生遊泳訓練班。有的家長怕影響孩子學習,有的認為水裏泡大的孩子用不著訓練。但是,學校認為辦訓練班既能增強學生⌒體質,又能為國家一般培養體育人才,水裏泡大的孩子也需要理論指導和科學訓練。學校說服了家長,在5月辦起▽了訓練班。一年以後,學生遊泳水平明顯提@高,學校還奪得了縣小學遊泳團體冠軍。
                (二) 結合以上材料,就理論對實踐的指導意義這個問∑ 題寫一篇短文,題目自擬。字數在400―600之間。
                 
                2005年高考作文題(湖南卷)
                《跑的體驗》:從一個人的成長看來,先要∑學會走,然後才★會跑,任誰都跑過@ ——無論身體上還是心靈上的,但跑的體驗是不盡相同的。你或許有難忘的經歷,或許有深切的感受,或許∞有獨到的認識,請結合自身生活實不禁愕然際,以跑的體驗〖為話題,自選角度,自擬標題,寫一篇不少◆於800字的記敘文或議▂論文。
                 
                2011年高考作文題(北京卷):
                《如何看待乒乓球賽中國奪冠》:鹿特丹的乒乓球比賽,中國♀獲得了冠軍,人們對此看法不一。有人說,中國有實力,應該得冠軍。也有人說,應該讓其他人嘗試突破,也拿冠軍。還有一種聲音Ψ說,中國應該讓出這個冠軍,不能總是霸占冠軍寶座。請選擇一個角度擬題作∴文。

                 
                “體育”進高考作文的教育啟示
                 
                清華大學長期踐行“無體育,不清華”的體育精神,甚至有過“下午四點至五點‘強迫運動’一小時”的校規。
                 
                在2007年第七屆全國大學生運動會【開幕式上,時任教育部部長的周濟代表教育部向全國廣大青少年學生提出“每天鍛煉一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”的口號,該口號一經提出,便得到了全國各「個學校的廣泛響應。
                 
                高考素有指揮棒之稱,其中語文作文題目更是高考的重中之重,不僅分數※占比大,社會關註度也高。體育從來都不僅僅是運≡動技能,它具有重要的教育意義和社會作用,理應得到更多的重視和研究。
                歐陽維☆建老師(歐爸)6月5日在湖南寧遠公益講也是无可奈何學
                 
                歐陽ξ 維建老師受小學體育老師影響,從小立誌當一名體育老師,為此他選擇就讀體育專業,畢業後選擇成為一名體√育老師。
                 
                直至今日,雖然已經離開『了體育老師的教學崗位,但是他仍然熱愛體育,並保〗持著很多體育相關的習慣,比如:
                1、堅持健◇身鍛煉
                2、堅持站著講課
                3、堅持親自帶孩子到全國各地遊學 
                4、認為體育應該成為主要學科,鼓勵孩子們學習體育、熱愛體育 
                5、強調︼用身體各個部位做到全心全意、全力以赴重復學習和演講練習
                在健身房鍛煉
                講學路上飛機延誤,也忍不住ξ運動一下
                 
                歐陽維☆建老師◆已經快60歲了,每年这为什么有如此恐怖演講近千場,場場都是別人在臺下坐著聽,他在臺上站◎著講。他不喜歡坐著講,因為他不用講稿,不用PPT,他喜歡直接和聽眾交流,離聽眾近一點,再近一點。
                 
                正是多年︾的體育鍛煉,帶給了歐陽維建︾老師強壯◢的體魄和堅韌的品格。
                 
                看到今年的高考語文作文題目,歐陽維建老師非常開心,他說:跟歐爸學習的少年演講家們有福了!
                少年演講」家在體驗瑜伽動作
                父母學員在歐陽維建老師的課堂舉手互動
                 
                體育不僅可以◤塑造一個人物質生命的體型,還能鍛煉一個人精神生命的品格。
                 
                從歐陽維建老師↘創立的“倒過來愛的動能教育”理論中,我們可以清楚地看到體育背後重要的教育價值:
                 
                1.強壯身體素質█,鍛煉抗看着联手挫能力。歐陽∑ 維建老師說:“沒有挫折的愛是溺愛,沒有愛的挫折是傷害。”人在體育運「動中能夠直面痛苦,挑戰自我,突破自己的△舒適區〇,既鍛煉了身體,又提高了抗挫能力≡。
                 
                2.協調身心平衡,促進←知行合一。學習知識通常是用腦比較多,但是腦袋只是身體的一部分轰,知識學習只是成長的一部分,單是腦袋記住了並不意味著身體↙就會操作。歐陽維建老師⊙說:“內修動力,外練能力,才能提升自信,最終實現知行合一。”體育強調行動╲,光是用◣腦袋想算不上體育。
                 
                3.調動身體資源,做到全心全力。半心半意、粗心大意做不№好事情,淺嘗輒止、不下功夫也很難做到精益求精。只有全身心地投∞入,充分用好自己身上和身邊的資源,做到全心全意、全力以赴(簡稱¤全心全力),才能把一件事情做一八到極致。這就是歐陽維建老師所說的“全心全意,做人的同時做事;全力以赴,做事的同時做人”。體育要求人做』到專註,不能↓三心二意。
                 
                4.調整身心狀態,活出自信自我♀♀。歐陽維建老師培養少年演講家的一個標※準就是“正面、積極、陽光、快樂、幸福”,這五種狀態是一個人自信的外在表現。歐其实以阳大哥陽維建老師說:“自信的人像太陽,走到∞哪裏哪裏亮,既照亮自己也照亮他人。”體育↘會改變一個人的氣質,讓人活得有激情,有活力。
                歐陽維卐建老師帶領少年演講家在韶山和長■沙遊學,向偉大領袖毛澤東☉學習
                 
                5.明確方向,追求目標。歐陽維建老師說:“先定為,後行為,再變為”。體育運動中常常需∮要有清晰的目標,它能夠激發人的潛能,通過體育可以培養自己建立Ψ 目標、追求目標的思維和習慣。
                 
                6.團隊合作,遵守規則。很多體育運動需要團隊合作才能完成,並且需要遵守相關規則。經常參加體育活動※的人,團隊合作意識和★規則意識會得到強化。歐陽維建老師說:“不做人上人,不做人下△人,要做人⌒中人,我好你好大家好,這個世界真美好。”
                 
                7.拓寬格局,修煉大愛。體育←會打開人的肢體,會鼓勵人走到戶外,會增加與他〓人交流的機會,大型的體育賽事還能讓不同地區、不同國家的人在同一起跑線上比賽。歐陽維建老師說:“新時代的中國要培我明白養的是具有中國靈魂ζ 和國際胸懷的人,這樣的人才可能成為未來的精英和領袖。

                 
                寫在最後
                 
                回到全國新高考Ⅰ卷的作文題材料,我們可以看到青年毛澤東@對體育的高度重視和深刻認識。
                 
                生而強者如果濫用其強,即使是至強者,最○終也許會轉為至弱;而弱者如果勤々自鍛煉,增益其所不能,久之也會變而為強。因此,“生而強者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至於強,未可知也”。
                (毛澤東《體育之研究》)
                 
                體育可◣以讓弱者變強,讓強者更♀強!
                 
                歐陽維建老師指出,在新時代教育的最高目標是讓孩子成為自信的自己。體育就是成為自信的自※己的重要一步。
                 
                祝福全國正Ψ在參加高考的學子們全心全力,旗開得勝!祝福歐陽維建老師培養的少年演講家↘考生們自信參考,金榜題名!

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